MI FORMACIÓN DOCENTE

¿QUÉ ES LO QUE PUEDO REPLANTEAR PARA MEJORAR? Considero que mi practica y las actividades que selecciono para trabajar con los niños son idóneas porque funcionan y logro obtener los resultados y aprendizajes esperados Así que lo que yo consideraría en mejorar serían estrategias para mantener el control del grupo; porque a pesar de que los niños estén interesados en la actividad siempre buscaran un momento para comenzar a inquietarse. Lo que me lleva a pensar que sería bueno que aprendiera a relacionar cualquier situación (pausas activas) con la actividad que se este trabajando en clase.  ¿QUÉ ES LO QUE APRENDÍ EN LA PRÁCTICA? Aprendí a mantener mi calma y a comprender el comportamiento de los niños, cuando uno comienza a jugar los demás siguen de inmediato. En esos momentos lo primero que siento es miedo a no poder volverlos a la calma. Aprendí a no tenerlo, aprendí a ganarme la confianza de un grupo de personitas que lo único que esperan de mi ...

APRENDIZAJES CLAVE EDUCACIÓN PREESCOLAR ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Se presentan cinco prácticas sociales del lenguaje de cada ámbito por grado escolar. El profesor tiene la opción de elegir cuándo y cómo trabajarlas, aunque se sugiere hacerlo de forma intercalada. Asimismo, se requiere que trabaje los contenidos de manera que no se pierda el sentido de las prácticas sociales del lenguaje y se regule la secuencia de actividades que los alumnos llevarán a cabo, delegando en ellos gradualmente la responsabilidad de realizarlas. Es relevante tener una organización didáctica que permita manejar con flexibilidad la duración de las situaciones didácticas y considerar los mismos contenidos en diferentes oportunidades y desde diferentes perspectivas. Para ello se propone desarrollar diferentes modalidades de trabajo:  Intervención del profesor  En la educación preescolar, la educadora ha de orientar los intercambios de los alumnos; ...